Завдання на час карантину (продовження)

7-А клас       українська мова
          31/03.  Розвиток  мовлення.  Висловити  своє враження  від прочитаного  твору або  переглянутого фільму, використовуючи  прислівники.
          02/04.  Повторення  вивченого  про прислівник.  Розбір прислівника  як частини мови. (Зразок на форзаці).  Виконати вправу 202 (виписати прислівники  й розібрати  їх як частини мови).
          03/04.   Узагальнення  й систематизація вивченого з теми  "Прислівник".  Повторити  тему, параграфи 24-32, виконати вправу264.
          07/04.  Службові частини мови.  Прийменник як службова частина мови.  Прийменник як засіб звя'зку слів у словосполученні  й реченні. Звя'зок прийменника з непрямими відмінками іменника.   Вивчити параграф 33,  вправи  266, 269, 270.
          09/04.  Види прийменників за будовою.  Непохідні й похідні прийменники.    Вивчити параграф 34, вправи 272, 273, 274.

Українська література.
           31/03.  Марина Павленко.  "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських".  Роздуми про суть людського життя, моральний вибір кожного.  Продовжити читати твір і складати план прочитаного.  Запитання  в підручнику.
           02/04.  Марина Павленко.  "Русалонька їз 7-В, або Прокляття  роду Кулаківських".  Добро і зло в повісті, у сучасному світі  та в людині.  Продовжити  роботу над  твором,  запитання й завдання  в підручнику.  Писмово: що є добро, а що зло.
           07/04.  Марина Павленко.  "Русалонька із 7-В, або Прокляття роду Кулаківських".  Роль у творі  художніх засобів.  Символічне значення  образів старовинної шафи  та чарівних коралів. Запитання  й завдання в підручнику.


8-А клас      українська  мова
          30/03.  Тема:  Речення з відокремленими членами.   Поняття  про відокремлення.  Відокремлені другорядні члени речення.  Розділові знаки при відокремлених членах.   Опрацювати  параграф  34,  частково,  тільки стор.224.   Вивчити правила,  виконати вправи 396, 397( письмово).
          01/04.  Відокремлені означення.  Вивчити  правила  на стор.225.  Виконати  вправи 398  (письмово), 399.
          06/04.  Відокремлені означення.  Тренувальні вправи.  Повторити вивчені правила, виконати вправи  401, 402,406.
          08/04.  Відокремлені прикладки.  Вивчити  правила, стор.233.  Виконати вправи  412 (письмово), 414.

Українська   література
           30/03.  Ніна  Бічуя.  "Шпага  Славка Беркути".  Образи  Славка Беркути, Юлька  Ващука,  Стефка Вуса та Лесі Теслюк.  Майстерність письменниці у змалюванні образів.   Художні особливості  твору.
            01/03.  Розвиток  мовлення.  Ніна Бічуя. "Шпага Славка Беркути".   Коротка  характеристика   героїв твору.   Виписати портрети,  риси  характеру, вчинки героїв.
            06/04.  Володимир  Дрозд.   Життєвий і творчий шлях письменника.  "Білий  кінь  Шептало".   Проблема  свободи  і неволі,  особистості й натовпу,  дійсноті  та мрії,  людини   в суспільстві, її  знеособлення.   Прочитати  твір, скласти  план.
             08/04.   Алегоричність  образу коня  Шептала.  Запитання  й  завдання  в  підручнику.


11-Б     українська  мова
             30/03, 03/04.    Розвиток  мовлення. Підготувати  контрольний  твір - есе  про доброту, доброчинність,  чуйність у ставленні до себе й до інших.
             06/04. Вимоги до вживання синтаксичних одиниць у різних стилях.   Опрацювати   тему, параграф 54.  Виконати вправи 626-630 (усно),632,633 (письмово).
             10/04.  Узагальнення  й систематизація вивченого з теми: "Стилістична норма".  Повторити параграфи 45-54.  Виконати вправу637.

Українська література
            30/03.    Виразне читання  напам'ять уривка з новели  "Три зозулі з поклоном".
            03/04.   Ліна  Костенко.  Життєвий і творчий шлях поетеси.  Особливості індивідуального стилю (філософічність, історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм,  публіцистичність).  Опрацювати матеріал підручника,  скласти хронологічну таблицю.
             06/04.  Ліна Костенко.   "Страшні  слова, коли вони мовчать",   "Хай буде легко.  Дотиком пера..." - ліричні роздуми  про значення слова  в житті людини, суть мистецтва, його роль в суспільстві.  Виразно  читати й аналізувати поезії.
             10/04.  Ліна Костенко.  "Недумано, негадано..." - інтимна лірика як спонука до роздумів про суть кохання.  "По сей день Посейдон посідає свій трон...":мотив єднання зі світом рукотворної краси (мистецтво) і природою.  Потреба наповнювати життя прекрасним.  Зв'язок з античною міфологією.  Пошуки справжнього (не оманливого) щастя.  Здатність людини протистояти дрібному й бачити щастя.  Завдання: ідейно-художній аналіз поезій,   вивчити  напам'ять одну поезію (на вибір).

           Усі теми і завдання  мають  бути  виконані в зошитах!
Із запитаннями  звертайтесь за телефоном  0953278750  або на вайбер.
             
           

Завдання на час карантину

                              Дорогі діти,  вітаю! Бажаю  Вам здоров"я. І продовжуємо  працювати.
Усі теми і завдання мають бути записані і виконані в робочих зошитах.

                             Шановні батьки!  Підтримайте  своїх дітей і по можливості проконтролюйте виконання ними завдань.

5 клас    українська мова
          30/03.  Розвиток  мовлення. Написати  твір - роздум на одну із тем: "Чому потрібно знати звичаї свого народу",  "Чого не можна купити за гроші",  "Чому потрібно берегти природу". дотримуйтесь  будови твору (теза, докази, висновок).
          31/03.  Кома між однорідними членами.  Тренувальні вправи. Повторити правила, стор.196.  Склати  5-6 речень з одноріними членами (підметами, присудками, додатками, означеннями, обставинами).
          01/04.  Узагальнювальне слово при однорідних членах речення. Двокрапка при узагальнювальних словах.    Вивчити параграф 39 (стор.198-200), вправи460, 461 (письмово).
          02/04.  Узагальнювальне слово при однорідних членах речення.  Тренувальні вправи.  Повторити  правила (стор.198-200), виконати вправи 462, 463, 464.
          06/04.  Розвиток мовлення.  Усний докладний переказ тексту, що містить роздум (стор.115). Вправа 236 (завдання -усно), вправа 237 (завдання  усно і письмово).  Дивиться завдання перед  вправами і після вправ.
          08/04.  Тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами. Вивчити правила (стор. 201). Виконати вправи 466,467 (письмово).
           09/04.  Тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами.  Тренувальні вправи.  Виконати вправу 468. Скласти  4 речення на вивчені правила (двокрапка  й тире при узагальнювальних словах у реченнях з однорідними членами).


7-А клас      українська мова
           

Завдання на час карантину

         Завдання з української мови  та літератури  на  час карантину


5 клас     українська мова
   
          12/03.  Другорядні члени речення.  Тренувадьні вправи  на визначення  головних  та другорядних членів речення.  Вправи 446, 447.
          16/03.  Речення з однорідними членами (без сполучників і зі сполучниками а, але, і).
Стор.194,  вправи 450, 451,452.  Вивчити  правила.
           18/03.  Кома  між однорідними членами. Стор.196. Вправи 454, 455, 456. Правила.
           19/03.  Пунктуаційна  помилка  та  іі умовне  позначення.    Це помилка, допущена  при  вживанні  розділових знаків, позначається І. Вправа 457.


7-А клас     українська  мова
          
           12/03.  Написання прислівників  разом, окремо і через дефіс.  Тренувальні  вправи.
Стор.135. Правила,  вправи 252, 253, 254.
           17/03.  Написання прислівникових сполучень  на  зразок  раз у раз,  з дня на день...
Стор.138,  вправи 257, 258, 259.
          19/03.  Тенувальні  вправи  за попередньою темою.  Виконати  вправи 261,  262.

Українська література
          
          12/03.  Загальнолюдські  цінності та ідеї  у вірші  " Ти знаєш, що ти людина...".   Романтичний  порив,  прагнення  пошуку, відкриттів  і  самовідкриттів  у поезії   " Гей,  нові Колумби й Маггелани...".  Виразно читати  й  аналізувати поезії, запитання  й  завдання  в  підручнику.
           17/03.  Виразне читання поезій  В.Симоненка  напамять.  Вивчити  одну поезію  (на вибір).
           19/03.  Марина Павленко.  Основні  відомості  про письменницю. (Скласти  тези).   "Русалонька  із  7-В, або  Покляття  роду  Кулаківських".  Казкове  й реалістичне  в повісті - казці, час теперішній і минулий у ній.  Читати  твір, скласти  план прочитаного.


8-А клас             українська  мова

             16/03 - 18/03.  Узагальнення  й систематизація  вивченого  з теми: "Речення  зі  звертаннями,  вставними  словами, словосполученнями  і реченнями".  Повторити  параграфи 32 - 33, виконати  вправи 390, 394, 395.

Українська література

             16/03 - 19/03.  Ніна Бічуя.  Повість " Шпага  Славка Беркути ".  Робота  над  змістом  твору.  Прочитати  повість.  Скласти  план  прочитаного.

11-Б клас             українська  мова

             13/03.  Стилістичне  забарвлення фразеологізмів, виражальні  можливості їх.   Вивчити
тему. Стор.173, виконати  вправи  586, 590, 597.
             16/03.  Стилістичні особливості  засобів словотвору.   Вивчити  тему, Стор. 176, виконати вправи  601, 603, 606.
              20/03.  Стилістичні  особливості  частин мови. Вивчити тему, стор.179, виконати  вправи 612 (1,2 завдання), 614, 616, 618.

Українька література

                13/03.  Іван Драч - невтомний шукач нового змісту і нової форми в поезії. Переосмислення  жанру балади.  "Балада  про  соняшник" - поетичний роздум  про суть мистецтва, процес  творчості.  Символічний образ соняшника, сонця.
Т.Л. Балада.
                16/03.  Микола Вінграновський. Життя і творчість поета. Скласти тези.  Інтимна лірика.  " Цю жінку я люблю",  "У синьому небі я висіяв ліс". Глибокі любовні переживання ліричного героя. Ідейно - художній аналіз творів,  вивчити  напамять одну поезію поета - "шістдесятника" (на вибір).
                20/03.  Григір Тютюнник. Життєвий і творчий шлях письменника.  Скласти  тези.  Новела  " Три зозулі з поклоном".   "Вічна" тема "любовного трикутника" в новітній інтерпретації.
Т.Л. Художня деталь.